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自然资源部国土空间生态修复司副司长卢丽华表示，36年来，“厦门实践”始终坚持生态优先、绿色发展的理念，生动诠释了由重点整治到系统治理的重大转变。

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作为林肯中学校长，我非常荣幸能够继续致力于提升林肯中学与习近平主席、与中国的长期友好关系。1993年，时任福州市委书记习近平到访塔科马市并参观林肯中学。2015年，习近平主席对美国进行国事访问期间到林肯中学参观，并邀请林肯中学100名学生到中国做客。2016年，林肯中学百余名师生访问中国，那是他们中很多人第一次出国，访问中国的经历让他们大开眼界。

优化实施过程指导，完善闭环管理。进一步明确项目发布、项目实施、结题评审等各环节的管理主体和操作路径，加强校企合作协议签署、项目实施指导、项目结题评审管理，突出对供需对接适配、产学协同育人、校企合作促就业等内容考核。鼓励和支持各高校邀请用人单位参与就业课程设置、案例开发、师资队伍培训等环节，推动用人单位深度参与学校人才培养改革，提高人才供需对接效率。

有人说，天水正在“抄作业”，比如学习哈尔滨的“宠客”模式，学习淄博开通消费专线；但也有人说，模仿会丢掉自身特色，变成千篇一律的“网红脸”。对此，中央文化和旅游管理干部学院副研究员孙佳山提到应积极打造城市IP，多维传播城市文旅形象。